‫"شكراً لقدومك لإجراء مقابلة ‫من أجل منصب المدير يا سيدة (هوانغ)"
‫هذا شرف لي ‫شكراً لأنك وافقت على مقابلتي
‫- "ما أفكارك لتحسين المدرسة؟" ‫- هذا سؤال مخادع
‫الأحمق فحسب يعطي أفكاره مجاناً ‫سأجيب عن هذا السؤال عندما أتقاضى أجراً
‫ولمَ تتكلمين باللكنة البريطانية ‫غير الصحيحة؟
‫لأحاول الاندماج في الدور، كما طلبت مني
‫- في رسالتك الصوتية الدقيقة والمتطلبة ‫- لا أريد لكنة، ولكنني أحببت النظارة
‫تجعلك تبدين وكأنك تتمتعين ‫بنسبة ذكاء امرأة سمراء
‫حسناً، كونك مديرة ‫كيف تصرفين موظفاً سيئاً من العمل؟
‫بشكل سريع ومن على مبنى بـ4 طوابق ‫السؤال التالي
‫(جيسيكا)، طلبت مساعدتي ‫توقفي عن اللهو!
‫عزيزتي، المدارس الخاصة تنافسية
‫سيرتي الذاتية مثالية ‫وأريد أن تكون مقابلتي مثالية أيضاً
‫بالطبع، أعرف أنه يمكنني الاعتماد ‫على جمالي
‫ولكن أريد أن يتم توظيفي لذكائي ‫وليس لكل هذا
‫والآن، ابدأي من جديد
‫مرحباً يا (جيسيكا) ‫تسرني مقابلتك كثيراً
‫أخبريني عن نفسك
‫- ماذا؟ ماذا الآن؟ ‫- يُقدّم الماء في أغلبية المقابلات
‫أيمكنني أن أحضر لك بعض الماء ‫يا سيدة (هوانغ)؟
‫حسناً، يا سيدة (هوانغ) ‫أتودين الماء؟
‫كلا، شكراً لك ‫ولكنني أريد الشاي
‫"وصلت مؤخراً ‫سأحصل على مرادي أينما ذهبت"
‫"إذا كنت لا تعلم ‫أصبحت تعلم الآن"
‫"وصلت مؤخراً! لا تعلم من أين أتيت ‫لكنني أعلم إلى أين سأذهب"
‫"وصلت مؤخراً"
‫تالياً، مصافحة اليد
‫بحسب خبرتي، تبدأ أغلبية المقابلات ‫وتنتهي بمصافحة، إذا كنت تجرينها مع امرأة
‫وبعناق طويل، إذا كنت تجرينها مع رجل
‫يدي البارعة في رمي السهام!
‫يداي قويتان جداً بفضل لملمة ‫شتات نفسي بلا مساعدة أحد
‫- تتمتع بقبضة أشبه بقبضة الشمبانزي ‫- يمكنني كسر مقابض الباب
‫مهلاً، طلبت من (هاني) أن تساعدك ‫في إيجاد عمل
‫ولم تطلبي مساعدة مستشار الأعمال ‫الذي تعيشين معه؟
‫لا تشكّكي في قبلة الحصان
‫أظن أن المقولة هي ‫"لا تشكك في قيمة الهبة"
‫- هذا غير منطقي ‫- هذا خاطئ
‫(جيسيكا)، أنت محقة ‫ربما من الأفضل إن لم أساعدك
‫اعتدت وجودي كزوج لك، (لويس) الصادق بوحشية ‫الواضح والذي يفتقر إلى المشاعر
‫يفتقر إلى المشاعر؟ لكنت أحببت ذلك ‫لو كنت تفتقر إليها طوال الوقت
‫هل تواصلت مع (ديدري)؟ ‫هي في مجلس إدارة مدرسة خاصة
‫(ديدري)؟ التواصل الذي أجريه معها ‫ليس إيجابياً تماماً
‫مرحباً، أردت استعارة هذه ‫من أجل حفلة عيد مولد (هاني) المفاجئة؟
‫ثمة مفاجأة لك أيضاً، لست مدعوة
‫هل تريدين أن أضعها في المطبخ ‫أو أضربك بها؟
‫أجل، هذا ليس مشجعاً ‫ولكن لحسن حظك، أنا إلى جانبك
‫تربطني بـ(ديدري) علاقة عمل مثمرة ‫أشتري كل منتجات شعري منها
‫لا تبيع إلا منتجات لشعر السيدات!
‫50 دولاراً من منتجات الشعر الشهرية ‫لا تؤدي إلى لمعان الشعر فحسب
‫بل تكوّن صداقة أيضاً ‫(جيسيكا)، دعيني أساعدك
‫متأكد من أنه يمكنني ‫أن أؤمن لك وظيفة أحلامك
‫أظن أن لا ضير في هذا ‫كما أنك تؤدين عملاً رديئاً يا (هاني)
‫استغرقك تحضير الشاي 20 دقيقة
‫- تفضّل، احتفظت بالقشور لك ‫- أجل، أنا أحب أصابع (إيميري) المقرمشة
‫يا صديقيّ، لمَ لا ننقل المحطة إلى (إسبين) ‫لأن هذا الفرد من عائلة (هوانغ)
‫أصبح رياضياً في المدرسة الثانوية
‫المدرسة بأمس الحاجة إلى عباقرة في الرياضيات ‫فسيعيّنون الأفضل في الصف الثامن
‫فريقهم على وشك المضاعفة
‫نتيجة الحاصل الذي ترمز إليه ‫علامة (إكس)، صحيح؟
‫أنا في طريقي لإكمال (ذا آيرن مان)
‫معرض العلوم، عباقرة الرياضيات ‫وذات يوم، مسابقة التهجئة
‫يا ليتها كانت مسابقة الشم ‫لكنت فزت بتفوّق
‫شممت 30 شيئاً تقريباً البارحة
‫سأذهب إلى هناك بضع مرات في الأسبوع ‫من أجل التدريب، يمكن لجميعنا التسكع معاً!
‫3 فتيان من عائلة (هوانغ) ‫ومدرسة ثانوية غير مموّلة كفايةً
‫مَن أخادع؟ لا يمكنني الفوز ‫بمسابقة الشم أبداً
‫كان البعض من هؤلاء الفتيان ‫يتدرّبون طيلة حياتهم
‫شكراً لدعوتي يا (لويس) ‫لم أكن أعرف أنكما تمارسانها
‫التسديد، المشي والعمليات الحسابية الأساسية ‫لا يمكنني الاكتفاء منها
‫حسناً
‫هذا أشبه بالجحيم@!
‫بالطبع، ولكن أحياناً، عليك تحمّل بعض المعاناة ‫من أجل النتيجة النهائية
‫- ضعي خططاً على المدى الطويل ‫- (لويس)، لا تزعجني
‫- ثمة مسامير في أسفل حذائي ‫- تكوين العلاقات يتطلّب البراعة
‫عليك توطيد العلاقة ‫قبل أن تطلبي أي معروف
‫براعة؟ توطيد؟ عليك التوقف ‫عن مشاهدة إعلانات غسول الشعر
‫ركّزي، هذه خطوة واحدة من خطوات عدة
‫تسديدة رائعة يا (ديدري)!
‫والآن، ابدأي بمجاملتها ببطء
‫اسأليها عن شركتها الجانبية ‫لمستحضرات التجميل
‫(ديدري)، تسديدة رائعة ‫كيف شركتك لمستحضرات التجميل؟
‫- دعيني أخبرك، يُباع ظل العيون اللامع... ‫- أبحث عن وظيفة في مدرسة خاصة
‫أعرف أنك في مجلس إدارة ‫مدرسة (سميث مور)
‫أول علامات ضربات الشمس ‫تبدأ بالتكلم عن المدارس الخاصة
‫- آسف يا (ديدري) ‫- ضربة شمس؟ بحافة قبعة الشمس هذه؟
‫- هذا محال، تريد التكلم عن الأعمال ‫- هذا صحيح
‫أيها الخادم، أحضر قلماً ‫وتعال ودوّن الملاحظات
‫في الحقيقة، عن طريق الصدفة ‫تبحث مدرستنا عن عميد جديد
‫ستكونين مثالية لهذا المنصب ‫يمكنني تقديم توصية جيدة عنك
‫حقاً؟ شكراً لك!
‫أجل، بالطبع
‫وبمساعدتي، ستكون المقابلة ‫مجرد إجراء شكلي
‫لذا سأذهب للاتصال بالمدرسة الآن ‫في حين تكملان اللعب
‫- حصل ذلك بسرعة شديدة ‫- أنت مرتبك لأنني وضعت خطة على المدى القصير
‫هذا ممكن، أو لا يمكنها تحمّل ‫خسارة أفضل زبون لمنتجات الشعر لديها
‫أو هي تعرف أنني بارعة في كل ما أفعله
‫نقطة كاملة! ‫حان دورك
‫آسف لأنك لم تتمكن من الجلوس في المقعد الأمامي ‫عليك أن تحجز مكاناً، صحيح يا (إيميري)؟
‫هذا صعب عليّ لأنني مسالم ‫كما أنني أصاب بالدوار في المقعد الخلفي
‫حسناً، المكان الآمن الأخير لإطلاق الريح ‫أطلقاه في حين ما زلتما قادرين
‫تحقّق حلمي قبل سنة من موعده
‫3 أفراد من عائلة (هوانغ) معاً ‫في المدرسة الثانوية
‫- أنا الولد الثالث من عائلة (هوانغ) ‫- يا للعجب، إنه (إيفان)!
‫إذا كانت الفتيات يسبّبن لك الإزعاج ‫فقدّم شكوى لشخص آخر أيها المحظوظ
‫- ها هو ذا! ‫- صديقي!
‫حسناً، سأراك بعد المدرسة أيها الأخرق ‫لا تتأخر وإلا تركتك هنا
‫كيف يمكنك إطلاق الريح بهذه السرعة؟ ‫أشعر بالتوتر الشديد
‫ستصبح أفضل مع تقدّمك بالسن
‫ماذا قصد بقوله "سأراك بعد المدرسة"؟ ‫ألا تتسكعان معاً في المدرسة؟
‫إنه... ‫لا أريد إفساد شعبيته، أتفهم؟
‫إنها المدرسة الثانوية ‫هذه طبيعة الحال
‫يا للهول، تفشّى استخدام اللسان ‫أثناء التقبيل!
‫مرحباً يا (إيف) ‫يا له من تقويم جميل على شكل هرة
‫هل رأيت قصة (ديلبرت) الجديدة اليوم؟ ‫إنها صحيحة تماماً!
‫هل سنسحب ورقة يانصيب معاً أم ماذا؟ ‫كم أحب ثقافة المكتب!
‫- مَن أنت؟ ‫- أنا العميد الجديد! العميد (هوانغ)
‫أتيت الأسبوع الماضي من أجل المعاملات الورقية ‫والصور على جدران المدرسة
‫- اعتبرت نفسي فرصة لمرة واحدة فقط ‫- صحيح، العميد
‫ها هي ذي ‫مرحباً يا (جيسيكا)
‫المدير (ريد)، أي موضوع تريدني ‫أن أتناوله اليوم؟
‫التوجيه الجامعي؟ انضباط الطلاب؟ ‫تقليص الميزانية؟ لم يعد للفن أي وجود
‫أتعلمين؟ هذا ليس الهدف من وجودك هنا
‫بين المدير العام وبيني ‫يمكننا تولي هذا
‫المدير العام؟ ‫ماذا أفعل أنا إذاً؟
‫العمل هو ما تصنعيه بنفسك
‫لديّ حزمتك الترحيبية هنا ‫انظري إلى هذا...
‫وضعت نسخة عن برنامج المدير الأسبوعي ‫عن طريق الخطأ
‫هذا غريب، أنا المحرر الضيف
‫استمتعي بهذا
‫مقبض باب آخر ‫كيف كان يومك الأول؟
‫كان فظيعاً! قاموا بتوظيفي ‫لأنني صينية فحسب!
‫ماذا؟ أنا متأكدة من أن هذا...
‫موطن التنوع؟
‫لديهم بركة سباحة؟ ‫أيمكننا استخدام...
‫هذا ليس الوقت المناسب
‫وضعوا صورتي على أول صفحة ‫من الكتيّب
‫بالطبع، من المُقدر أن يوضع هذا الوجه ‫على الغلاف، ولكن بحقهم!
‫كنت متأكداً من وجود خطب ما ‫عندما أظهرت (ديدري) استعدادها لمساعدتك
‫لا أشتري هذا العدد الهائل ‫من منتجات الشعر
‫لم يستطع المدير (ريد) ‫تسمية أي شيء من مهام عملي
‫بحثت عنه على الإنترنت ‫ولم يكن لمنصب العميد وجود قبل الآن!
‫إذاً، أنت الأولى ‫أنت تحبين أن تكوني الأولى
‫تسابقت معي نحو المذبح
‫من الواضح أن المدرسة تقع ضحية ‫مفهوم التنوع الجديد هذا
‫ولكن هذا للشكليات فحسب!
‫حصلت أخيراً على مرادي ‫ولم أستحقه حتى
‫كلا، ابذلي قصارى جهدك ‫أنت تستحقين هذه الوظيفة
‫- لا أريد أن يسديني أحدهم معروفاً ‫- الخيار البديل هو اختفاء التنوع تماماً
‫- أهذا أفضل؟ ‫- يبدو هذا كلاماً نابعاً من زوجي
‫- أريد أن أسمع رأي مستشار عملي ‫- هو أو أنا، هو وأنا...
‫نظن أنك حصلت عليها بطريقة سيئة ‫ولكنك حصلت عليها
‫ولكن عليك الآن أن تبذلي قصارى جهدك ‫وتكملي ذلك حتى النهاية
‫- وتضاعفي جهودك ‫- سبق أن ضاعفت جهودي
‫لذا الآن، سأعمل بقوة أكبر بـ4 مرات ‫سأريهم من هو العميد!
‫أحب عندما تكونين غاضبة من الآخرين ‫وليس مني
‫ما زلت أنتظر وصول طلبية عطر الجسم ‫ولكن لا أظن أنه عليك استخدامه بهذه الطريقة
‫فكرت في نفسي ‫"لمَ أستخدمها لإبطيّ فحسب؟"
‫- أين حبّي لركبتيّ ومرفقيّ؟ ‫- بالطبع
‫- لمَ لا تتسكع مع (إيميري) في المدرسة؟ ‫- (إيميري)؟
‫أصدقاؤه في صف التمثيل غريبو الأطوار
‫دائماً ما يمثلون بمعدات غير مرئية ‫لمَ لا يرفعون قبعاتهم الحقيقية؟
‫أما مجموعتي، رائعة ‫تستخدم معدات مرئية
‫ألهذا تنظرون إلى بعضكم البعض ‫وتقولون "معدات"؟
‫كلا
‫إليك الأمر، لا بأس إذا تسكعت ‫مع أخيك في المنزل
‫ولكن في المدرسة، يكون ذلك سخيفاً
‫- عليك تولي الأمور بمفردك في المدرسة ‫- كان بإمكانك القول "تولي الأمور بنفسك"
‫أنا أثبت وجهة نظري
‫اسمع، سبق أن خالفت الأساتذة ‫ومهّدت الطريق
‫يجب على (إيميري) فعل بعض الأمور بمفرده ‫سأتخرّج بعد سنة
‫حسناً، ولكن أشعر بأن (إيميري) ‫يريد فعلاً التسكع معك
‫أتذكر ما يقوله والدي دوماً؟ ‫"لا يمكن للأشقاء أن يصبحوا ماءً"
‫أظن أن المقولة هي ‫"لا يمكن للدم أن يصبح ماءً"
‫والدان مهاجران، بارعان في تربية الأولاد ‫ولكن سيئان في العبارات الاصطلاحية
‫وكأنهما سيقولان "لا تقسوا علينا" ‫مرة أخرى
‫حسناً، سأجرّب ذلك
‫هل سيبدو غريباً إذا طلبت منك ‫أن تضع مزيل الرائحة على ظهري؟
‫أجل
‫ها نحن ذا
‫ما هذا؟
‫هذا السيد (بانز) ‫أتى من حصة علوم الصف الـ10
‫لم يجرؤوا على تشريحه ‫لذا بات يعيش هنا في خزانة المعدات
‫- المكتب، هذا مكتبك ‫- حسناً، حسناً
‫بما أننا هنا، أيمكننا التكلم عن أفكاري؟
‫ما من داعٍ للاستعجال ‫لمَ لا تستريحين؟
‫خذي وقتك في التزيين والاستقرار
‫- هل من سؤال آخر؟ ‫- سؤال واحد فقط
‫أتظن أنه يمكن لأحد سماع ‫صراخك من هنا؟
‫"حلقي! لديك مخالب الذئب!"
‫"توقف عن النزيف ‫تلقّ لكماتي كرجل حقيقي!"
‫(جيسيكا)؟ ‫(جيسيكا)، هل من سؤال آخر؟
‫كلا؟ حسناً، جيد، جيد
‫لديّ اجتماع بعد ساعة تقريباً ‫لذا من الأفضل لي أن أعود
‫تذكّرني بأحد عشّاقي السابقين
‫بل بكل عشّاقي السابقين
‫- (إيميري)، أخي ‫- (إيدي)!
‫أعرف، يزداد صوتي عمقاً وحدةً ‫وكأنني أسمع "أهذا (باتمان)؟"
‫كلا، هذا أنا، (إيدي)
‫كلا، نتظاهر بأننا في فرقة موسيقية ‫وقد أثرت ضجة كبيرة على البيانو
‫وقت المعدات غير المرئية ‫هذا ممتع!
‫فكرت في التسكع مع أخي الأوسط ‫المفضّل لدي اليوم
‫- كلا، نحن بوضع جيد، شكراً ‫- ماذا؟
‫(إيميري)، بحقك ‫هذه هبة من الله
‫كاليوم الذي عولجت فيه صالة (سينيماكس)
‫أقدّر عرضك ولكن أفضّل ألا تنضم إلينا ‫لا أقصد الإهانة
‫بلى، قصدت الإهانة، من المفترض أن تكون سعيداً ‫جداً لأن شقيقك الأكبر الرائع سيتسكع معك
‫ولكننا في خضم أمر هام هنا
‫- فهمت، لا تعرف كيفية شرح هذا للحمقى ‫- حمقى؟ هل ترى أصدقاءك؟
‫أم هل عليّ القول ‫موكب غريبي الأطوار طوال القامة؟
‫ماذا عن (براين)؟
‫هل تستغل (براين) لتجعل نفسك ‫تبدو طبيعياً؟ هذا محزن
‫أتعرف؟ هذا جيد، لا أريد التسكع ‫مع أخي في المدرسة في كل الأحوال
‫ما من شيء أسخف من هذا
‫إنها مباراة شريفة حتى الآن ‫لم يظهر الحكم على الشاشة لمرة واحدة حتى
‫لم يعد بإمكاني فعل هذا ‫كنت أحاول العمل بقوة أكبر بـ4 مرات
‫ولكن العمل بقوة أكبر بـ4 مرات ‫أمر أصعب بـ10 مرات
‫أعرف أن هذا ليس سهلاً ‫ولكن عليك الصمود
‫لا يسمحون لي بفعل هذا
‫حاولت العمل بحماسة في اجتماع للموظفين
‫ولكن يظن نصف الموظفين أن سبب وجودي هناك ‫هو زيادة التنوع فحسب
‫وهم حتى لا يصغون إليّ
‫خصّصنا جزءاً من الميزانية لتحديث زيّ فريقنا ‫بجالب الحظ الجديد، الشبح!
‫فكرة رائعة، يا لها من إشادة جميلة للمقبرة ‫التي بُنيت المدرسة عليها
‫أتعرفون ما هو مخيف غير هذا؟ ‫التغذية المدرسية
‫فكرت في تخصيص جزء من الميزانية ‫لآلات بيع الطعام الصحي
‫كما أنني أظن أنه علينا التفكير ‫في وضع آلات بيع الطعام الصحي
‫- أنا أطرح الأفكار فحسب ‫- يا لها من فكرة مثيرة للاهتمام يا (جان)
‫شكراً لك يا (جان)، يا للعجب!
‫أحسنت العمل يا (جان)
‫حسناً، هذا ليس ممتازاً ‫ولكن ربما لأنك جديدة
‫- عليك إثبات نفسك أولاً ‫- هذا ما خطر في بالي أيضاً
‫لذا حاولت تمييز نفسي ‫كشخص غير المرأة الصينية
‫حاولت إيجاد شيء آخر ليركّزوا عليه
‫حسناً يا سيد (بانز)، إليك الخطة
‫سندخل إلى مبنى الإدارة ‫ستشتت انتباه الجميع بظرافتك
‫ثم سأعلمهم بخطتي لبدء ‫التوجيه الجامعي للصف السابع
‫هل لديك أرنب لأنها سنة الأرانب؟
‫هذا غير منطقي، أعرف أن هذا إجراء شكلي فحسب ‫ولكنك ما زلت تتقاضين أجراً
‫- لا بد من أنهم سيستفيدون منك من أجل شيء ما ‫- هذا صحيح
‫حسناً، هل من أفكار لشهر ‫الميراث الإسباني؟
‫ماذا لو قدّمت الكافتيريا ‫شطائر التاكو؟
‫هل هذا مناسب من الناحية الثقافية؟
‫السبب الوحيد لوجودي هناك هو الموافقة ‫على كل ما هو متنوع، لحماية أنفسهم
‫يا للعجب، هذا... ‫يا للعجب!
‫أعرف ما ستقوله، "كوني مستشار عملك ‫تماشي مع الأمر، أكملي حتى النهاية"
‫"توقفي عن تناول اللحم المقدد الخاص بي"
‫كلا، تباً لهم، لا يستحقونك! ‫عليك الاستقالة!
‫أتريدني أن أستقيل؟ ‫ماذا عن الإكمال حتى النهاية؟
‫إنه مجرد تعبير استخدمته لزيادة ثقتك في نفسك ‫كان بإمكاني قول أي من التعابير
‫"دائماً ما سيكون الجو مظلماً قبل الفجر" ‫أو "لكل سحابة غطاء لامع"
‫- أو "استغرق بناء (روما) وقتاً طويلاً" ‫- "عندما يُغلق باب، تُفتح نافذة"
‫عليك البحث عن مدرسة أخرى ‫حيث يقدّرون مواهبك
‫هذا عديم الجدوى ‫بحثت عن مدارس خاصة أخرى
‫الأمر عينه هناك أيضاً
‫- مكتوب هنا "الآن، أساتذة ببشرة سوداء" ‫- حسناً، ما نصيحتك؟
‫ليس لديّ نصيحة، لا يمكنك الفوز ‫ليس لديّ كلام تشجيعي لهذا
‫لقد سيطروا عليك ‫أنت عالقة بين خيارين سيئين
‫ماذا حلّ بـ(لويس)، خبير الأعمال؟
‫الصريح بقسوة، الواضح ‫والذي يفتقر إلى المشاعر؟
‫لقد رحل، أشعر بالسوء عندما أراك تفشلين
‫لا أملك الإجابات لك ‫هذا مخيّب للآمال
‫أتريد أصابع (إيميري)؟
‫هل أحضرت سلة القمامة إلى هنا ‫لهذا الغرض فحسب؟
‫هذا يستحق العناء
‫مرحباً يا شقيقيّ غير الغاضبين ‫من بعضهما البعض أو مني
‫(إيفان)، حاذر ‫طبول (إيميري) الخيالية هناك
‫لا تريد أن تحدث ضجة
‫أنت من حاول التطفل على طاولة الغداء ‫التي أجلس إليها
‫لأنني شعرت بالسوء حيالك
‫لم أرد أن أتسكع معك ‫ولكن (إيفان) قال إنك تريد ذلك
‫لم أقل ذلك يوماً
‫قلت إنك لا تريد التسكع مع (إيدي) ‫لأنك لا تريد أن تفسد شعبيته
‫قلت هذا لأنني لم أرد الاعتراف ‫بأنني لا أريد التسكع مع (إيدي) في المدرسة
‫هذا قاسٍ، ولكنني أفهم ذلك ‫يساورني الشعور عينه
‫أنا حزين لأنكما لا تتسكعان معاً ‫في المدرسة الثانوية
‫أعرف أنها مختلفة ‫ولكن لم أتوقعها أن تكون مختلفة لهذا الحد
‫انتظر حتى تدخل إلى غرفة تبديل الملابس ‫في المدرسة الثانوية
‫سترى الكثير من المؤخرات!
‫لم يتبقَ لنا إلا سنة واحدة مع (إيدي) ‫يجب ألا نهدرها
‫على الأشقاء التسكع معاً ‫كلّما استطاعوا
‫هو لا يفهم الأمر
‫ربما علينا منحه ما يريد ‫وقت خاص بالأشقاء
‫هدنة؟ أعرف أن لهذه رمز ‫لأنها كانت في القمامة ولكن...
‫هي متسخة بالقليل من عصير البرتقال ‫ولكنه يمنحها نكهة لذيذة
‫أظن أنه عليّ أن أسألك ‫بما أنك مسؤوليتي الوحيدة
‫هل ينبغي عليّ الاستقالة؟
‫ولكن إذا قتلته ‫فسأضطر إلى قتل الجميع
‫(جيسيكا)، نحتاج إليك ‫لم تنجح خطة الشبح، جالب الحظ
‫عندما غطّت الفرقة الموسيقية نفسها بالملاءات ‫كان ذلك سيئاً كفايةً
‫ولكن عندما رحّبت بالقدماء على المدرجات ‫لم يكن منظراً جميلاً
‫كان ذلك أشبه بمنظمة (كاي كاي كاي) ‫وهذا لا يعني "ماذا؟ ماذا؟ ماذا؟" بالإسبانية
‫- إذاً، تحتاجون إليّ الآن ‫- أجل
‫هل لديك أي أفكار؟
‫تضم هذه المدرسة رجلين هنديين ‫بحثت عنهما
‫ووجدت أن أحدهما توفي قبل 30 سنة ‫بحادث سير مروّع
‫- ولكنهم ما زالوا يستخدمون صورته! ‫- (لويس)، احرقها، لن أستقيل
‫ماذا؟ ولكنك قلت بنفسك ‫إنها عديمة الجدوى
‫هذا صحيح، لأنها دمّرت ثقتي في نفسي
‫ولكنني أعرف من أكون ‫وما يمكنني تقديمه
‫إذا رفضوا الاستماع إليّ، فهذه مشكلتهم ‫ولكن إذا استقلت، فهذه مشكلتي أنا
‫كان مستشار عملي محقاً منذ البداية ‫عليّ الإكمال حتى النهاية
‫يجب أن أثبت نفسي لئلا يحصل هذا ‫مع الآخرين في المستقبل
‫لأن ربع السكان فقط أقوياء بقدري ‫كحد أقصى
‫قد تضطرين إلى العمل بجهد كبير
‫ولكن زوجي ومستشار عملي إلى جانبي، صحيح؟
‫- دوماً ‫- هذا جيد
‫أحضر أغراضك لأن الأمر سيحصل اليوم
‫دعوت لمؤتمر صحفي ‫وأحتاج إلى مساعدتك
‫عليّ الاعتراف يا (جيسيكا) ‫أنت تستعجلين بعملك
‫فقال "هذه ليست المعادلة التربيعية ‫هذه زوجتي!"
‫ماذا تفعلان هنا؟
‫قلت إن فريق الرياضيات بأمس الحاجة إلى أعضاء
‫- كما أنه لا يمكن للأشقاء أن يصبحوا ماءً ‫- لذا، أتينا للتسكع معاً
‫- في المدرسة، كما أردت تماماً ‫- ولكن هذا أمر خاص بي
‫حسناً يا عباقرة الرياضيات ‫من مستعد لمعادلات القسمة؟
‫ما هو المضاعف المشترك الأصغر ‫لـ4 و10؟
‫- ثابت (باي) الرياضي ‫- هذا خاطئ
‫- يا لسرعة أصابع (إيميري)@! ‫- السؤال التالي
‫اليوم، عمر (آيمي) هو أكبر ‫من عمر (جون) بـ4 مرات
‫قبل 3 سنوات، كان مجموع عمرهما 54 ‫كم تبلغ (آيمي) من العمر اليوم؟
‫- ثابت (باي) الرياضي ‫- من هي (آيمي)؟
‫جواب خاطئ، السؤال التالي سهل ‫حلّوا هذه المعادلة
‫- (إيه) يساوي (إم سي)... ‫- (هامر)، (إم سي هامر)
‫جواب خاطئ، خاطئ جداً
‫- أود أن أقول 24،2 مربّع ‫- ثابت (باي) الرياضي؟
‫بل 5!
‫- حسناً، فهمت ‫- أترى يا (إيفان)؟
‫تدخّل شقيقيك في شؤونك الخاصة ‫في المدرسة، ليس ممتعاً دوماً
‫تحب جدتي، صحيح؟
‫هل خط التقارب الأفقي لـ(واي) تساوي صفر ‫يمتد إلى ما لا نهاية؟
‫هذا صحيح، أحب جدتي
‫هل تريد إمضاء كل وقتك معها؟
‫حتى عندما تصنّف حمّالات الصدر خاصتها ‫حسب قدمها؟
‫كلا، طلبت مني ذات مرة ‫تصنيف ملابسها الداخلية!
‫أظن أنه عليّ تعلّم الكثير ‫عن المدرسة الثانوية
‫فهمت الأمر تواً! عبقري الرياضيات ‫كأنه رياضي بارع ولكن في الرياضيات
‫كم أن الناس مبدعون!
‫تعتبر إدارة المدرسة ‫أن الأشباح محايدة ثقافياً
‫بما أن الجميع يفارقون الحياة
‫ولكن طالما أنني العميد
‫سأحرص على ألا تكرر المدرسة ‫غلطة كهذه من جديد
‫والآن، حان وقت الأسئلة ‫كونوا سريعين
‫أعرف أنه عليكم حضور مؤتمرات صحفية ‫في مدارس خاصة أخرى
‫الأسئلة؟
‫أجل، أنت، الرجل الوسيم ‫بالسترة الغربية
‫العميد (جيسيكا هوانغ)، بمنصبك الجديد ‫ما هي خططك للمدرسة؟
‫شكراً لك أيها الصحفي المجهول
‫دعوني أطلعكم على لائحتي الطويلة من الخطط ‫التي تندرج ضمن مهام عملي
‫التي لا يمكن إزالة أي منها ‫لأنني سأعلن عنها هنا اليوم
‫على الأقل، سأكتشف أخيراً ‫ما هو عمل العميد
‫الإكمال حتى النهاية
‫بعد ذلك، سنتكلم عن العلاوة السخية ‫التي ستُقدم لي غداً
‫- العلاوة؟ ‫- واستخدام بركة السباحة بعد ساعات العمل؟
‫لا مزيد من الأسئلة
‫مهلاً، ثمة فطيرة بيتزا، فطيرة فواكه ‫و(باي) خاص بالرياضيات؟
‫أعرف، أعرف، إنه مبالغ فيه ‫لمَ نفدت منهم الكلمات؟
‫مهلاً، إذاً عمّ نتكلم عندما نقول ‫"فطيرة في السماء"؟
‫هذه ليست المقولة الصحيحة ‫بل هي "فطيرة في المعدة"، كما هي هنا
‫هذا منطقي لأنك تتناولها
‫ولكنك لا تتناول ثابت (باي) الرياضي
‫جميعاً، تعرّفوا إلى السيد (بانز)
‫هو مساعدي وسيمكث معنا في حين يحرص ‫المدير (ريد) على وضع نافذة في مكتبي
‫كنت خائفاً من أن أسألك عمن يكون ‫السيد (بانز) طوال هذا الوقت
‫وأعترف لك، أشعر بالراحة الآن
‫هو ظريف جداً
‫ترجمة: إيمدج برودكشن هاوس